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La niña con síndrome de Down a la que el Govern balear niega una asistente escolar

Logotipo de El Mundo El Mundo 29/09/2017 SONIA RIBAS
© Proporcionado por elmundo.es

Yolanda está desesperada. Su hija Sofía, de 3 años y con síndrome de Down, se ha quedado este año sin una Asistente Técnica Educativa justo cuando ha comenzado infantil en el CP Mestre Lluís Andreu de Formentera. «Pedimos un ATE por parte del equipo orientador y nos lo han denegado. Mi preocupación se multiplicó porque si cualquier madre o padre ya se preocupa imagínate yo, con mi hija que sé que lo necesita, al igual que la persona que hizo el informe y que conoce su evolución», señala esta madre entre lloros.

Según relata, «me han dicho que mi hija no necesita la ATE este trimestre y ya veremos el próximo, dependiendo de su evolución. No es de sentido común. La profesora me ha reconocido que no puede atenderla como se merece porque está muchas horas sola».

Por ahora, a Yolanda le han dicho que Sofía contará con una asistente tres horas a la semana. «Mi hija no habla. No quiere entrar en el colegio», lamenta.

Esta madre ha comenzado a denunciar su caso a través de la Federación de Padres y Madres de Formentera y de la Asociación Pitiusa por la Inclusión Educativa y Social. «Haré lo que haga falta. Una madre hace lo que sea por sus hijos», reitera. Yolanda espera que desde Educación cambien de parecer «y tengan un poco de empatía y sepan lo mal que lo estoy pasando».

«Cuando tienes un niño con necesidades especiales el camino no es fácil y Educación no debería poner más trabas. Sólo pido un derecho que tiene mi hija», sostiene.

La delegada de Educación en Ibiza y Formentera, Margalida Ferrer, reconoce tener constancia del caso y explica que las ATEs en Formentera se han «tenido que repartir porque hay necesidades en todos los centros». «En el Mestre Lluís Andreu hay ahora una ATE completa y tres días una segunda, además de varios docentes de refuerzo. En principio, tras hablarlo con la directora, es verdad que no están todas las horas cubiertas», señala.

Asimismo avanza que se trabaja para contar «más adelante» con otra asistente, «aunque depende de Función pública y debe pasar todo un proceso administrativo, pero ya se trabajaba en ello». Ferrer calcula que en enero la nueva plaza podría ser una realidad. Además, considera que «la niña está cubierta y no se puede poner un auxiliar educativo para cada niño porque sería inviable».

«Trabajamos para que tenga una Asistente Técnica Educativa. No ha habido ningún momento en el que no esté atendida, con ayuda para ir al baño o alimentarse. Siempre hay profesionales con ella», insiste.

El caso ha saltado a la palestra esta misma semana gracias a un comunicado emitido por la FAPA de Formentera en el que se denuncia la «vulneración de un derecho fundamental» por parte del Govern a una alumna con necesidades especiales. Desde la Federación recuerdan que el actual marco legislativo español identifica la inclusión educativa como derecho fundamental.

Además, señalan que existe un dictamen a favor de esta asignación a partir de un estudio exhaustivo por parte de la profesional que acompañó a la alumna el pasado año en la escuela. «Dicho de otro modo, la alumna cumple todos los requisitos para disponer de una ATE y así lo corrobora el baremo de puntuación existente y se le está negando de forma fraudulenta», critican.

Las asociaciones implicadas tildan de «incomprensible» que Educación sí contemple la posibilidad de incorporar una ATE a partir del segundo trimestre, «una contradicción inaceptable si consideramos que aparte de su diversidad funcional, la alumna tiene ante sí una adaptación decisiva desde la guardería al ciclo de educación infantil».

Por ello, exigen la «inmediata revisión» del caso al ser «un claro ejemplo de agravio comparativo dentro del sistema de enseñanza pública».

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