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Un élève reçoit des instructions pour préparer du crystal meth à l'école

logo de ici.radio-canada.caici.radio-canada.ca il y a 4 jours Radio-Canada
Un élève reçoit des instructions pour préparer du crystal meth à l'école © Lisa Xing Un élève reçoit des instructions pour préparer du crystal meth à l'école

Une mère de Mississauga déplore que son fils de 13 ans soit revenu de l'école avec des instructions pour préparer de la métamphétamine cristallisée, une drogue plus connue sous le nom de crystal meth.

Les instructions détaillées et la liste d'ingrédients lui avaient été remises par un enseignant d'art dramatique de l'école Erin Mills. Il aurait demandé à ses élèves d'adapter les instructions pour en faire une scène théâtrale.

La mère d'un des adolescents, Delight Greenidge, raconte qu'elle avait peine à le croire lorsqu'elle a découvert le document parmi les autres devoirs de son fils.

Elle craint que l'initiative de l'enseignant mine la crédibilité des principes qu'elle tente d'inculquer à son adolescent.

« Parfois, il accorde plus d'importance à ce que les enseignants disent qu'à ce que sa mère dit. Ils ont beaucoup d'influence », explique-t-elle.

Delight Greenidge affirme qu'elle a été particulièrement troublée lorsque son fils lui a raconté que son groupe s'est fait dire d'avoir l'air effrayé lors de la préparation, mais d'avoir l'air heureux après l'injection de la drogue.

Le conseil scolaire partage les inquiétudes des parents

Le Conseil scolaire public de Peel confirme que l'enseignant a distribué les instructions à certains élèves dans le cadre de son cours.

« Nous partageons les inquiétudes des parents en lien avec cet exercice », a déclaré Carla Pereira, la porte-parole du conseil scolaire.

L'enseignant a été suspendu avec salaire et l'école a ouvert une enquête.

Le conseil scolaire croit que l'enseignant avait trouvé les instructions sur internet.

On ignore quand l'enquête sera terminée. Le conseil scolaire prévient que ses résultats ne seront pas rendus publics, étant donné qu'elle traite de « problèmes personnels ».

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