您使用的是較舊的瀏覽器版本。若要獲得最佳 MSN 體驗,請使用支援的版本

孩子注意力不急中、退縮不安?當心,是感覺統合失調

華人健康網 華人健康網 2016/11/7 圖文提供/bobo小天才

感覺統合(sensory integration)對現代家長來說,應該是相當熟悉的名詞了!然而大部分的家長,對於感覺統合真正的意涵卻一知半解。有些家長誤以為感覺統合失調的孩童就是過動兒,或以為感覺統合是在教導兒童做運動。這些觀念都沒有完全掌握感覺統合這個概念,僅是摸著邊際的看法。

孩子注意力不急中、退縮不安?當心,是感覺統合失調 © 由 PIN NETWORK CO LTD 提供 孩子注意力不急中、退縮不安?當心,是感覺統合失調

認識感覺統合的概念

感覺統合這個名詞是由美國的職能治療師,同時也是教育心理學家安娜•珍•愛耶(Anna Jean Ayres)於1972年所提出。她認為我們的大腦會統整來自感官(視、聽、嗅、味、觸)的各種訊息,將這些不同的感官訊息統整起來,我們就可以有效地運用身體,來展現生活必需的各種行為。

例如我們要伸手拿果汁來喝,大腦相對會聚集的感官訊息就包含了「視覺」(看到裝果汁的杯子)、「嗅覺」(聞到果汁的香氣)、「觸覺」(伸手去拿杯子)、還有「味覺」(品嚐果汁的口感)。因此生活中的各項事務,舉凡做某個動作、學習技能、調節情緒和行為等,都需要靠「感覺統合」來達成。

腦幹的發展是幼兒大腦發展後續階段的關鍵因素,與腦幹發展有重大關聯的前庭覺和本體覺,當然也是大腦感覺統合的重要部分。前庭覺跟大腦偵測頭部和身體的角度、移動速度和方向有關,也是平衡感最主要的偵測器。前庭覺也跟專注力、警覺度、情緒和睡眠有關。而本體覺就是我們可以感知自己的身體動作、閉上眼睛也能知道自己的手、腳、軀幹的方位,因此是對身體姿勢感知的重要能力。所以,本體覺也影響著一個人的動作控制調節與衝動控制能力。

感覺統合失調

大部分人在發展正常的情況下,感覺統合的運作是相當良好的。但是,少部分的人,因為大腦神經發展出了問題,而無法表現出適當的行為,出現學習上的困難,或是動作表現不協調,這些情況可能就是感覺統合失調所導致的。

常見的感覺統合失調表現有:走路不穩常常跌倒;做表情時臉部肌肉不協調;沒辦法踢球或丟接球;不專心、注意力分散;害怕旋轉、容易暈車;對某些材質的衣服過敏;學習障礙、語言發展不佳等。這些症狀有可能需要「感覺統合治療」的介入,來幫助幼兒神經發展臻於完整。

孩子注意力不急中、退縮不安?當心,是感覺統合失調 © 由 PIN NETWORK CO LTD 提供 孩子注意力不急中、退縮不安?當心,是感覺統合失調

如果想要了解孩子是否有感覺統合失調的問題,需要求助於專業的醫療人員才行,不可隨意自行斷定。在台灣,感覺統合評估的主要專業人員包含復健科醫師、職能治療師、臨床心理師等。感覺統合評估的類別有:

1.觸覺、2.聽覺、3.前庭覺、4.本體覺、5.活動量與注意力、6.情緒與社交。

【感覺統合治療】

一、治療的必要性

如果孩子出現下面的行為,可能需要接受感覺統合治療。

1.對感官刺激過於敏感或遲鈍。

2.身體知覺不佳或視覺動作不協調。

3.視知覺/聽知覺有問題。

4.動作組織或計劃能力不好。

5.學習力不佳,組織能力不好。

6.害怕離地或恐懼高處。

7.動靜皆不宜。

8.低自尊,沒自信。

二、家長的角色

在感覺統合訓練或治療中,最重要的其實是家長回到家裡還能持續地幫助孩子,依據醫療人員所計畫與教導的活動,持續給孩子刺激和練習。配合訓練與治療計畫的實施,才能提高孩子感覺統合治療效果,因此家長的角色非常關鍵。

幫助孩子發展良好的感覺統合能力

並非每個孩子都可能會出現感覺統合問題。然而,有幼小孩子的家長們所關心的,就是如何幫助自己的寶貝發展出良好的感覺統合能力!以下是幾個在家中常見的感覺統合症狀,但是家長自己就可以處理的方法:

孩子注意力不急中、退縮不安?當心,是感覺統合失調 © 由 PIN NETWORK CO LTD 提供 孩子注意力不急中、退縮不安?當心,是感覺統合失調

(一)動作協調度訓練:對於一般正常發育的孩子來說,只要有足夠的運動,就可以讓大腦神經發育得很好。所以常常讓孩子玩、動動身體、做不同的活動,即可促進孩子的動作協調品質。家長也可以讓孩子在一天當中去從事不同的肢體活動,如:打球、唱跳等。

(二)觸覺刺激:有些孩子對於特定材質的衣服會出現過於敏感的現象,或是對衣服上的商標織布出現較為敏感的反應。此時家長不要過於擔憂,只要先讓孩子適應一下或剪掉標籤就行了。平時也可以多選用不同材質的衣物,讓孩子觸覺適應。穿用之前需要先在孩子的手、腳、身體等部位輕擦,讓他們熟悉觸感,之後再讓他們穿用。有些孩子不喜歡被碰觸,可以用這種方式來降低觸覺敏感度。最後,適度的身體按摩,除了讓孩子產生被觸摸的好感外,也可促進親子關係。

(三)暈車的處理:有些幼兒容易暈車,甚至嬰兒也會有因為暈車而不斷哭鬧的情形。暈車對孩子來說很不舒服,但是他們可能無法表達,所以常會哭鬧。不了解的家長,就會抱起孩子左右搖晃來安撫他們,孰知這樣的做法只會讓孩子更痛苦,哭鬧得更厲害!建議家長可以將車子左右兩邊的光線稍微遮擋,勿搖晃嬰幼兒,儘量平穩開車。若幼童暈車,可以讓他們坐在後座中間的位置,以便看到前方,然後讓他們可以吸吮或咬東西吃,並放些輕鬆的音樂來轉移注意力。

(四)退縮、情緒不安的處理:可以多帶孩子出去接觸不同的人、不同的環境,然後試著鼓勵孩子動作,接近遊戲器具或他人。此時記住不要用強迫的方式拉著孩子去接觸這些物體或人物,以避免產生嫌惡感。如果孩子還是沒有辦法做出動作,家長可以試著讓孩子雙腳著地,然後用手輕拉前後搖,動作要慢,之後再讓他們去接近新事物。平時可以多玩扮家家酒,讓孩子有心理演練的機會。

結語

感覺統合能力是我們維繫生存非常重要的能力,也是大腦神經發展的指標。促進感覺統合發展,可以讓孩子活動力好,腦袋聰明,也能具有自信,發揮良好的學習力,管理好自己的情緒。家長們如果發現自己的孩子出現動作困難、注意力問題或學習障礙,要儘早求助專業醫療介入,透過早期療育來訓練孩子,提升大腦整合性的發展。

※原文刊載於2016年11月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才》別冊。

※更多精彩內容,請見【媽媽寶寶懷孕生活網】。

※本文由《媽媽寶寶雜誌》授權刊登,未經同意禁止轉載。

更多來自華人健康網的文章

image beaconimage beaconimage beacon