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為3兆生醫產業培育人才 陽明大學多項創新

DO_NOT_USE_華人健康網DO_NOT_USE_華人健康網 2016/2/17 記者黃曼瑩/台北報導
陽明大學啟動多項教育創新作法,包括首創生醫領域大一大二不分系、醫學系B組7年可取得碩士學位等。(圖片提供/陽明大學) © 由 華人健康網 提供 陽明大學啟動多項教育創新作法,包括首創生醫領域大一大二不分系、醫學系B組7年可取得碩士學位等。(圖片提供/陽明大學)

未來培育出來的醫師或物理治療師,不能只是會「頭痛醫頭、腳痛醫腳」,而是必需具備領域對話整合的能力,以及將基礎科學知識轉化為研究或臨床應用的能力。基於此教育理念,陽明大學特別和中央研究院合作,啟動跨領域人才培育計劃,為超過3兆產值的生醫產業培育人才。

陽明大學副校長高閬仙表示,陽明大學特別和中央研究院合作,啟動跨領域人才培育計劃,為超過3兆產值的生醫產業培育人才。 © 由 華人健康網 提供 陽明大學副校長高閬仙表示,陽明大學特別和中央研究院合作,啟動跨領域人才培育計劃,為超過3兆產值的生醫產業培育人才。

為生醫產業培育人才 朝向全方位發展

陽明大學教育學生希望具備醫療團隊的思維,並且要學會如何跨領域與其他團聚團隊成員溝通對話合作,朝向全方位發展。(圖片提供/陽明大學) © 由 華人健康網 提供 陽明大學教育學生希望具備醫療團隊的思維,並且要學會如何跨領域與其他團聚團隊成員溝通對話合作,朝向全方位發展。(圖片提供/陽明大學)

陽明大學副校長高閬仙表示,醫療人才的培育,或是醫療體系的發展,不會是醫師獨大的概念,而是應該具備醫療團隊的思維,並且要學會如何跨領域與其他團聚團隊成員溝通對話合作,朝向全方位發展。未來踏入社會職場,會更有信心銜接。

有鑑於此,陽明大學啟動多項教育創新作法,包括為提供學生們更符合趨勢的教育,讓產學接軌,並且首創生醫領域大一大二不分系、醫學系B組7年可取得碩士學位,以及6年學制的物理治療系與新設立6年學制藥學系、並和中央研究院合作,啟動跨領域人才培育計劃,為生醫產業培育人才。

物理治療學士學位將於105學年度(2016年8月起)招收6年制學生,原4年制課程將停招。課程設計除加強基礎課程與深化專業課程外,同時強化實務場域實習的聯結,增加專業實習的廣度及深度,並輔以輔助科技相關的工程課程。

陽明大學首創 6年學制物理治療系

陽明大學物理治療系暨輔助科技學系蔡美文主任表示,一般物理治療系修業為4年,陽明大學首度推行6年制,多唸2年的目的,是推動以人為本全方位的醫療保健體系的專業,尤其重視預防保健、疾病醫療與持續照護。

舉例來說,一般以為物理治療師只是做受傷患者的復健,其實,推動預防保健勝於治療更重要,例如針對現代文明病如下背痛,其實可透過運動增加肌力,避免反覆下背疼痛。在多修習的2年時間中,會實際讓學生深入社區或物理治療所見習,朝向實務與臨床結合,尤其學生畢業後即等於取得物理治療師執照,對於進入職場有加分效果。

就讀醫學系B組的洪邦喻表示,生醫領域大一大二不分系的新制,能與不同領域的同學一起上課,談論的話題很多元,也擴展了人脈圈,未來在團隊合作時更具有優勢。由於課程設計中接受許多的研究訓練,若未來要橫跨各種領域較為容易,發展可以更為多元寬廣。

原文網址 http://www.top1health.com/Article/88/36634

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