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腦麻兒受早療 擺脫害羞想當治療師助人

中央通訊社中央通訊社 2016/6/25 陳偉婷

(中央社記者陳偉婷台北25日電)6歲小欣是腦麻兒,沒受早療前,沒有口語能力,認知差、不能走,早療3年後,認知提升,身體動作大有進步,還當上課當小老師,未來想當治療師助人。

第一社會福利基金會日前舉辦聯合畢業典禮,歡送第一家族中接受早期療育的51名發展遲緩、身心障礙幼兒畢業生,他們將進入國小、幼兒園下一個學習階段。

畢業生接下人生第一張畢業證書,還準備了精采的演出。腦性麻痺兒小欣也是其中一員,她還代表畢業生致詞。雖然行動不像一般孩子方便,口齒也不如同齡孩子伶俐,但經過多次練習,克服膽怯,上台感謝老師的付出和照顧。

小欣3歲時到第一社福開始接受早期療育,剛來時沒有口語能力、認知差、無法自己走,日常生活自理需要他人協助。老師發現她還有單音跟仿說能力,認知差可能是因為刺激少,加上個性內向害羞,較沒自信,不敢表達。

老師將引導式教學導入小欣的學習課程,透過特殊傢俱、輔具和活潑有趣的音樂等,將復健和特殊教育整合,小朋友在遊戲活動中學習,並在每日日常情境裡反覆練習,達到復健功效。

在引導式教學下,小欣的抓、站、擺位等肢體動作大有進步,軀幹力氣提升,以前坐椅子不到5分鐘就容易累趴下去,或是扶站骨盆易歪掉,現在能挺直身子上完整堂課,且能擔任課堂小幫手,幫忙喊指令,表達能力也有進步。

物理治療師黎彥妏說,小欣新的功課是學開電動輪椅,看過很多孩子一上電動輪椅就眼睛發亮,有行動自立的渴望,但不是所有腦麻幼兒經過早療都能找回行走的能力,小欣若學習開電動輪椅,也能享受行動的樂趣。小欣在多次跟治療師互動後,覺得當治療師很酷,以後要當物理治療師。

第一社福基金會執行長賴美智表示,發展遲緩兒或多重障礙幼兒因先天限制,學習路程上比一般幼兒辛苦,一般幼兒在2歲以前大都能發展粗大動作如坐、爬、站、拿取等,也開始牙牙學語,但是許多遲緩兒2、3歲來第一接受早療時,才開始學說話、練習站立;甚至練習拿湯匙吃飯要花數個月至半年時間。

賴美智說,早期療育相當重要,根據統計,發展遲緩兒在3歲前接受早療,療效是3歲後的10倍,家長應關心幼兒發展歷程,及早發現及早解決,也希望大眾支持早期療育計畫。1050625

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