您使用的是較舊的瀏覽器版本。若要獲得最佳 MSN 體驗,請使用支援的版本

經濟成長貧富差距擴大 楊子江:台灣也是

中央通訊社 標誌中央通訊社 2017/1/2 蔡怡杼

(中央社記者蔡怡杼台北2日電)前財政部次長楊子江表示,我們期待隨著經濟成長縮短知識差距,下一步才能縮小貧富差距,結果事與願違,且這現象已從美國蔓延到全球,連台灣也不例外。

政治大學企業管理學系兼任副教授楊子江受訪時指出,縮短貧富差距,最重要的是教育,然而,令人難過的是,隨著經濟成長,知識差距(Knowledge gap)卻擴大,連帶的貧富差距也愈大,這現象從20年前我在美國觀察到後,如今已蔓延到全球,包含台灣也不例外。

楊子江表示,現在唸書的成本愈來愈高,已出現經濟環境愈好的家庭愈能支持子女唸書的現象,其中,英文教育是最明顯的例子,尤其,語言、科技資訊這兩項是未來愈來愈重要的競爭力,然而,對窮人來說,他們在語言、資訊等教育可能相對落後。

同時,對比歐美國家,楊子江也感嘆台灣對理財教育的不足,他以兒子在加拿大求學的經驗指出,兒子在加拿大相當於台灣小六時,當時學校就開始傳授基金等相關知識,教導學生何謂封閉式基金、開放式基金。

且為了讓兒子對基金有更深刻的體驗,楊子江自兒子國中開始,就幫兒子投資基金商品,藉此讓兒子知道不只錢會生錢,而且投資有賺有賠。

有鑒於青年財金知識不足,向來教導碩士生、EMBA、企業班的楊子江全心投入對非商學系大學生的財金通識教育,不過,10年教學下來,讓楊子江「蠻難過的」。

楊子江回想,10年前在政大首次開設財金基礎教育通識課程時,上千人搶著百人課程,如今大學生卻愈來愈不認真。

他分析,學子對財金知識教育課程的參與度愈來愈低,可能與能吸引學子的東西愈來愈多有關,這也讓他一度產生停掉在政大授課的想法。

此外,財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲也認為,青年財金素養極其重要,學校體系扮演關鍵角色,相較9年國教已把理財教育納入課綱,很可惜的是,107年即將上路的12年國教課綱卻刪除了理財教育。1060102

image beaconimage beaconimage beacon