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4.0年輕人的挑戰

中時電子報 中時電子報 2015/12/9 張瑞雄

由大學生舉辦的「2016總統大選青年對談」,青年代表提出五大問題,包括高等教育問題、低薪和稅負問題、居住問題等,這些問題當然凸顯出當前年輕人所面臨的外在環境壓力,不過,從問題的本質中來看,年輕人還是應該多要求自己。

在這個全球化競爭的時代,年輕人必須自我要求才有可能藉著政府的幫忙而勝出,其中最重要的一點就是學習的動機和自我期許。現在很多企業說大學生有學用落差,所學不紮實、無法用等問題,這到底是誰的錯?

其次是年輕人要自我期許,不要滿足於目前的小確幸。目前博碩士班就讀的人數急遽下降,可說是年輕人滿足於現狀的徵兆之一。另外學生不敢或不想出國念書或交換,不了解國際的局勢,不想念較難的理工科系等等,都顯示年輕人安於現狀,這會降低國家未來的競爭力。

國家目前提出了生產力4.0的推動計畫,年輕人也應該有學習4.0的思維和覺醒,在磨課師(Massive Open On-line Courses)、互聯網(Internet)和物聯網(Internet of Things)的時代,所有的競爭都會在網路上發生,年輕人要有隨時學習、隨地學習、隨機學習和終身學習的體認。

此外學習要能夠應用,當萬事都上網之後,無限的可能都要靠年輕人的想像和創意,還要創造出它的附加價值,亦即要賦予萬物上網的意義和目的,所以年輕人不能再讀死書,必須要打破窠臼,勇敢想像和創新。

變化快速的時代給了年輕人很多的挑戰和機會,年輕人必須先充實自己。與其要求政府給年輕人做什麼或提供怎樣的環境,還不如先自我努力學習和自我期許。所謂「生於憂患而死於安樂」,外在的環境愈舒服,就愈容易懈怠。

(作者為國立台北商業大學校長)

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