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不一樣的教師節 教團籲省思土地平權民主

中央通訊社 標誌中央通訊社 2017/9/26 許秩維

(中央社記者許秩維台北26日電)全教總今天表示,將發動省思團結活動,除了製作短片,也請教師會員於教師節當天貼上貼紙,呼籲大家共同省思「土地、平權、民主」的共同信仰,希望有個不一樣的教師節。

全國教師工會總聯合會今天舉行「來個不一樣的教師節」記者會,宣布將發動「省思團結」活動,包括短片宣傳、貼貼紙行動、講述價值等。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出,世大運時,大家都為台灣選手加油,國民團結在一起,而團結應該有一些共同信仰和價值,要凝聚國人的心,「『土地、平權、民主』就是我們的共同信仰」,因此全教總發動「省思團結」活動,呼籲民眾在9月28日教師節這天,深化共同信仰的價值。

張旭政表示,土地是團結在一起的重要關鍵,土地也是大家的安身立命處所,土地延伸議題包括環保、糧食、保育、居住正義、交通等;平權則是讓大家團結的因素,若無法落實平權,就會造成「一個社會、兩個世界」,而平權議題則包含偏鄉學童受教權、男女平權、貧富差距等。

此外,張旭政也提到民主是大家共同生活的價值,唯有深化民主才能避免極權與獨裁,但民主信念是否成為每位民眾的價值?政府是否有民主概念?舉例來說,就像法規明訂教師組織代表由教師會推派,但地方政府常常自己挑選老師就號稱是教師組織代表,這也顯示民主並未深化。

為鼓勵大家省思共同價值,張旭政表示,全教總已製作短片並上傳網路,呼籲大眾重視「土地、平權、民主」這些共同信仰價值;同時製作愛土地、平權、民主的貼紙,請全教總會員於教師節當日貼於左胸前,學生看到老師貼貼紙,就會好奇詢問,老師可利用課程或課間時間,講述「土地、平權、民主」等內涵。

近日「中國新歌聲」節目租借台大田徑場,引發許多爭議,現場有媒體詢問,若學生問起此事,老師該如何教?

張旭政認為,教師要做的是引導,首先透過新聞報導或圖片影響來陳述事件,再詢問學生看到什麼、覺得哪些不應該發生,並引導學生思考遇到不同意見時該如何解決,若有學生覺得打人不對,也可引導學生知道民主社會可以有表達不同意見的空間,但發生暴力事件並不是民主社會想要的,如果發生違法事件就應該依法處理。1060926

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