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國中會考作文 閱卷師:文多對題、議論能力不佳

NOWnews 標誌 NOWnews 2014/6/5 NOWnews

記者葉立斌/台北報導

首屆國中會考的作文題目為「面對未來,我應該具備的能力」,心測中心在統計全國性的級距累積資訊之餘,國教署也公布獲得最高分6級分的作文內容,在寫作部分,全國有4453人獲得滿分6級分。從提供給媒體的樣卷來看,他們有人寫職場,有人寫自己,修辭優美是共通點,名言錦句倒是很少,最多只出現「想像力是你的超能力」而已。

閱卷老師分析,寫作重點在於,文中能否顯示其因應外在處境時,所發揮的作用。如能說明「該能力為何」以及「未來為什麼需要」,即大致符合題意。

就考生的取材而言,大抵可歸納成三個大方向:從謀生能力與競爭力入題,如專業技術的養成、多國語言的學習、職場上人際關係與溝通技巧的加強等;其次以涵養自我成長的品格態度為主,如自主自制、獨立思考、誠實守信、同理心等;也有從自省角度切入,如改正行為缺點、面對挫折、突破自我侷限、向現實挑戰,勇敢不畏懼等。就考生的表現手法而言,多數能按題目說明的引導,寫生活經驗作為說理的憑藉,但立意仍有深淺之別,從結構布局、遣詞造句亦可區分出寫作能力的高下。

評閱時,對於五、六級分的試卷,會更著重考生在立意取材、結構組織、遣詞造句方面,是否有進一步的表現。寫作能力優秀的考生,多能在作品中展現明確的論點,對未來具有前瞻性的識見,如國際觀、創意等,涵蓋面更為廣遠。或能透過詳實的舉例、縝密的布局分析說理;或能透過深刻的經驗、鮮明的譬喻闡發意念,更清楚地呈現「能力」與所設定「未來」之間的關聯性,並有效扣合兩者,以凸顯該能力在未來的重要性。在文字的表現上,則多能準確而富變化,並善用不同句型,增強論述的力量。

考生多能從生活經驗、見聞取材,展現敘述、描寫、說明的表述能力,但議論能力則較為不足。在寫作主題上,雖較少涉及「公民社會」議題與「社會體察」層面,但仍具有初步的全球化概念、關懷弱勢的愛心,並強調依興趣選擇發展專長,表現出積極進取的精神。

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