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師鐸獎得主查馬克 帶學生採集排灣古謠

中央通訊社 標誌中央通訊社 2017/9/28 陳至中

(中央社記者陳至中台北28日電)106年師鐸獎得主查馬克‧法拉屋樂,服務屏東泰武國小16年,帶領學生採集、學習排灣古謠,告訴年輕一代「原來唱歌不是只有唱歌,而是去瞭解自己。」

學生口中的「查馬克老師」,來自屏東縣來義鄉,父親也是小學老師,從小就灌輸他要接下教育棒子,但查馬克坦言,一開始對教育沒那麼多興趣,是在任教後,從孩子的成長中獲得喜悅,越來越喜歡教育。

查馬克本來學的是體育,但到泰武國小後,發現古謠教育的重要。因為排灣族沒有文字,部落的故事、歷史和習俗,都是透過歌謠保存,許多古謠卻已經「失去」一甲子(60年)了,只剩幾個耆老會唱。

查馬克希望透過古謠傳唱,把文化的線拉回來,並告訴學生「原來唱歌不是只有唱歌,而是去瞭解自己。」他認為排灣族的歌謠不只是表演,而是一種生命力度的展現,透過學習古謠,也可以增加耆老與孩子接觸的機會,增進彼此的情感。

查馬克今天獲得師鐸獎,受訪時謙虛地說,在教育的路上他很幸運,獲得很多人幫忙。他雖然出身於來義鄉,但泰武鄉也是他外婆的故鄉,在採集古謠、訪問耆老時,也被看做是「自己的孩子」。

查馬克心中有一個願望,希望有朝一日能回到來義鄉服務,把教育理念帶回故鄉。不過他幽默地說,泰武的土地會黏人,16多年來一直離不開。現在他教過的學生,已經有人上大學了,「或許哪一天他們都回來教了,我就可以回故鄉了。」1060928

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