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推技職教育 蔡總統鼓勵教育部走出去

中央通訊社 標誌中央通訊社 2017/7/19 呂欣憓

(中央社記者呂欣憓台北19日電)總統蔡英文今天表示,政權轉變成民主進步黨執政後,最明顯的改變是教育部總算走出來了,她鼓勵教育部的同仁都要有走出去的心理準備,切實掌握每一個地方所需要的教育資源。

民進黨今天下午舉行中常會,邀請教育部政務次長姚立德、台中市長林佳龍、台中市教育局長彭富源以「技職教育發展方向」為題進行專案報告,發言人張志豪會後轉述兼任主席的蔡總統聽取專案報告後裁示。

蔡總統說,政權轉變成民進黨執政後,最明顯的改變是教育部總算走出來了,跟經濟部、其他部會和地方政府做連結;幾個教育重點不論是高教教學還是職業教育,這一連串政策焦點大家都已經有共識,後續最重要的是執行,地方政府必須是執行面的主體,希望地方政府在地方產業的發展上,能夠扮演主導的角色。

蔡總統說,產業所需要的人才、教育、培育養成,地方最清楚知道想要發展什麼樣的產業,與這樣的產業需要怎樣的人才,所以她會鼓勵地方政府要把這個當成施政重點,因為是地方的產業、地方的投資,更需要地方人才的培育。

蔡總統說,教育部是資源的主控者,教育部的責任不只是和其他部會聯手而已,和地方政府一起合作也是非常重要,所以她會鼓勵教育部的同仁,不只是部長、次長走出去,教育部全體同仁都要有心理準備,畢竟作為資源主控者,必須切實掌握每一個地方所需要的教育資源,還有在地產業的發展需求。

林佳龍報告時表示,台中市以一條龍的方式培育產學訓用人才,希望透過「做中學」引導孩子建構專業能力;台灣過去認為「萬般皆下品、唯有讀書高」,導致學子們皆追求升學,形成「學用落差」,所以須進行三大面向改革,包括鼓勵學校找到定位、強化校園和職場連結以及讓職業教育授課和證書彈性化。

林佳龍提到,社會觀念對技職教育沒有信心,目前台中已連續2年大規模舉辦「巧聖仙師魯班公獎職場達人及新秀選拔活動」,倡導技職價值,扭轉社會刻板印象,並規劃契合產業人才培育專班,以解決技職院校師生實作能力不足的問題。

林佳龍也建議,中央對於有意願與學校合作的企業提供稅務減免及獎勵,以提升誘因;落實校外職場實習,增加學生實習實作學分;設備更新擴大至合作企業,可提升學習成果;擴大智慧機械示範產線及技職教育功能,並規劃分區普及至全國。1060719

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