您使用的是較舊的瀏覽器版本。若要獲得最佳 MSN 體驗,請使用支援的版本

文言文比例調降失利,教育部打算翻案

風傳媒 標誌 風傳媒 2017/9/12
© 由 風傳媒 提供

'

教育部10日召開課程審議會(課審會)大會,在表決後決議和國家教育研究院課程研究發展會(課發會)草案一致,高中國文文言文比例訂為45%至55%。但結果一出,引發白話文派反彈及高層注意,教育部打算從議事規則下手推動翻案,並將於今(12)日舉行記者會說明。

教育部規畫十二年國教課綱,課發會研修小組將高中國文文言比率訂在45%至55%,但課審會普高分組建議降低到以3成為上限,分組建議引發社會爭議,10日課審會討論長達10小時,最後表決時主張刪減派表決失利,讓文言文比率維持原案。

10日課審會審議大會,與會委員提出4個修正動議,分別是「刪除文言比例規定」(13票同意:21票不同意);「除中華文化基本教材外,3年文言比例平均40%至50%」(21票同意:14票不同意);「3年文言比例平均30%至40%」(15票同意:9票不同意);「依普高分組建議,文言比例以30%為上限」(16票同意:13票不同意)。

調降派不熟議事規則提出4案,結果票源分散

歷經3小時討論後,針對4個提案一一表決,都未獲在場委員過半數(23票)同意,12年國教課綱高中國文的文言比例,決議維持原課綱草案「文言文的課數比例為3年平均45%至55%」。

據了解,相關人士認為,贊成文言文比率降低派因不熟議事規則,分別提出4個主張,結果票數分散而無法通過降低比例。教育部打算從議事規則下手翻案,今日將出面說明。

更多來自風傳媒的文章

image beaconimage beaconimage beacon