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為何窮人總被嫌棄?龍應台開班教作文 原來國中生眼裡的「貧窮」是這樣…

風傳媒 標誌 風傳媒 2017/11/1
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人之所以窮,到底是因為不努力還是無奈?30日下午,作家龍應台於屏東潮州國中開班講授作文,以一支情境短片帶領40名國中生思考「為何窮人總被嫌棄」,而國中生對「貧窮」這題各有不同想像;有學生質疑「為什麼沒有努力還可以來跟我們要錢」,也有學生答:「說不定他努力過,但還是失敗了……」

 「窮人很髒亂、衛生習慣不好、信用也不夠…」為何學生這樣看窮人?

帶領學生討論「貧窮」之前,龍應台首先播放一支情境短片:一名開著法拉利的男子、以及一名外觀潦倒的窮人向路人借錢,路人幾乎選擇借給開法拉利的男子,而對窮人嗤之以鼻。「為何窮人總被嫌棄?」龍應台請學生一起思考。

「會嫌他們髒,會希望他們先把自己搞好,為什麼沒有努力還可以來跟我們要錢?」一名國中生如此回答,亦有國中生表示:「因為窮人很髒亂、衛生習慣不好、信用也不夠,不知道把錢給他以後會拿去做什麼事情。」

20171006-萬華剝皮寮「貧窮人的台北」特展(謝孟穎攝) © 由 風傳媒 提供 20171006-萬華剝皮寮「貧窮人的台北」特展(謝孟穎攝)
國中生表示:「因為窮人很髒亂、衛生習慣不好、信用也不夠,不知道把錢給他以後會拿去做什麼事情。」圖為萬華剝皮寮「貧窮人的台北」特展。(謝孟穎攝)

「所以你們都贊成,你(窮人)之所以變成這樣,是你不努力囉?」龍應台反問台下學生,而一名男學生搖搖頭表示不贊成:「說不定他努力過,但還是失敗了。」

龍應台並未對兩方意見下任何定論,僅以數據表示,有60%美國民眾贊同「貧窮是因懶惰而造成」,但在歐洲僅有24%民眾抱有這種想法,且歐洲較多民眾認為應由社會福利來保障窮人,人的想法極可能受到社會影響。

20171030-潮州國中「龍應台的作文課」,作家龍應台親身教導。(謝孟穎攝) © 由 風傳媒 提供 20171030-潮州國中「龍應台的作文課」,作家龍應台親身教導。(謝孟穎攝)
作家龍應台說,有60%美國民眾贊同「貧窮是因懶惰而造成」,但在歐洲僅有24%民眾抱有這種想法。(謝孟穎攝)

國中生對貧窮看法互異 龍應台強調寫作基礎為「思辯」與「同理心」

龍應台又請學生思考另一個問題:她曾在歐洲看到乞討民眾,於心不忍打算掏錢出來,卻兩度被飛力普(龍應台的兒子)阻止。「你們覺得,為什麼他要阻止我把錢給窮人呢?」龍應台問,而學生們的回答包括「怕被騙」、「怕錢包被搶走」、「給習慣的話他會一直跟人要錢」。

龍應台表示,飛力普當時回答她,該名乞討者為吉普賽人,是集團乞討工作,「他是大型犯罪網路受剝削的一環,給他錢等於鼓勵這個集團」,但龍應台有不同的看法:「我不管是不是詐騙集團,我就是希望他此時此刻可以拿錢去買一碗熱湯喝!」

隨著龍應台拋出的問題越來越多,課堂氣氛也持續增溫、同學從一開始的膽怯轉為踴躍,長達3個小時的「作文課」,龍應台帶領學生不斷思考。「寫作不是機器,寫作是要去思辯、思考、培養同理心。」龍應台強調。

20171030-潮州國中「龍應台的作文課」,作家龍應台親身教導。(謝孟穎攝) © 由 風傳媒 提供 20171030-潮州國中「龍應台的作文課」,作家龍應台親身教導。(謝孟穎攝)
「寫作不是機器,寫作是要去思辯、思考、培養同理心。」龍應台強調。(謝孟穎攝)

國中生們對於「貧窮」的看法互異,而透過思辯的過程,學生聽見不同的意見、去思考「為什麼」,這或許便是龍應台這堂作文課希望達到的效果。

2015 年起,台灣好基金會潮州辦公室策劃「潮書院」,邀請各領域學者專 家,走進潮‧南,帶動思潮。首場,「龍應台的作文課」由龍應台為潮州國 小六年級學生開講,這是潮州、南州的人文浸潤,也是教育資源共享的開始。30日是第一堂,接下來還有11/06(一)、11/13(一) ,共三堂課。

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