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Autismo: videomodelação ajuda no treino de professores e estudantes

Uma nova tese, avaliada em dois experimentos realizados na Universidade Federal do Pará (UFPA), sugere o uso da chamada “Videomodelação” como ferramenta para treino de profissionais e ensino a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A videomodelação consiste no aprendizado de habilidades por meio de um vídeo. Nela, uma pessoa (modelo) executa um comportamento para o aprendiz observar e tentar reproduzir. Neste caso, o aprendiz é a pessoa com autismo. IMAGENS: CRISTINO MARTINS REPORTAGEM: EDUARDO ROCHA

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